Pädagogik <

Lernen ist für Erwachsene ein komplizierter Prozess der Bewegung der Persönlichkeit. Wir haben uns dieser Herausforderung gestellt.

(http://www.city-seminar.de/willkommen/unsere-philosophie/)

"Man kann nicht nicht erziehen."
"Kann man wohl nicht!"

 

 

Pädagogik - "Sonderpädagogik"

1. Lernziele

  • wissenschaftlich begründeter Förderunterricht
  • praxisrelevante pädagogische Grundkenntnisse
  • anwendungsbereite Kompetenzen zur Erkennung von Lernstörungen
  • Konzepte / individuelle Kompetenzen zur eigenständigen Lösung von Lernblockaden bei Schülern
  • Entwicklung von auf Lernschwächen ausgerichtete Arbeitsmaterialien
  • mathematische/naturwissenschaftliche/deutschsprachige Kompetenzen
  • Lehrkonzeptionen, Visualisierung von Unterrichtseinheiten am Computer

2. Curriculum / Theorie

  • Lebensphasen (Bergson)
  • Grundbedürfnisse von Kindern (Maslow)
  • Allgemeine kindliche Entwicklung
    • Frühkindliche Entwicklung
    • Entwicklung integrativer Prozesse als Voraussetzung höherer psychischer Funktionen (De Ajuriaguerra)
  • Psychologie
  • Kognitive Entwicklung Piaget
    • Phasen der Sprachentwicklung
  • Physiologie?
  • Kognition
    • Wahrnehmung - Definition
    • Ursachen und Erscheinungsformen von Wahrnehmung
    • Wahrnehmung und das Erlernen von Lesen und Schreiben
    • Ursachen und Erscheinungsformen schulrelevanter Beeinträchtigungen und Störungen der Wahrnehmung
    • Visuelle Wahrnehmung
      • Mit Kinderaugen sehen - Wahrnehmungserziehung
  • Motorik
    • Motorische Entwicklung vom 1. bis 7. Lebensjahr
  • Soziologie
    • Sozialisation
    • Soziale Rollen
  • Kommunikation (Schulz von Thun)
  • Selbst- und Fremdwahrnehmung (Johari-Fenster
  • Gruppendynamik
  • Kreativität
  • Entwicklung des Lernens (Radigk)

3. Didaktik

  • Dreieck der Weisheit (Comenius)
  • Doppelcharakter der Didaktik (Lütgert)
  • Geschichte der Pädagogik
  • Entwicklung der Didaktik
    • Didaktische Modelle und Konzepte
    • Erwartungen und Anforderungen an die Pädagogen
  • Beobachtung
  • Bildungsbereich Körper, Bewegung und Gesundheit
  • Differenzierung

4. Fachwissen & Fachdidaktik

->> Pädagogik::Lexikon

->> Literatur


http://www.gestaltung.hs-mannheim.de/designwiki/files/8500/form_und_farbe.pdf

3 Grundpositionen entsprechend den drei historisch gesehen bedeutsamsten „Hauptströmungen“ der Erziehungswissenschaft:

  • Die Empirische Erziehungswissenschaft, mit empirisch-analytischem Ansatz
  • Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik, mit hermeneutischem Ansatz
  • Die Kritische Erziehungswissenschaft, mit dialektischem? Ansatz

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